Pár slov ke škole

Historie Hazlovské školy

Jak bylo dříve …

Dle Kroniky obecné školy v Hazlově, která je uložena v hlavním státním archivu v Mnichově, je existence školy v Hazlově doložena od roku 1695. „Na svatého Jiří, v pondělí 24. dubna 1695, obdržel učitel Adam Joseph Dietl z rukou svobodného pána Antona Ferdinanda von Mossern ustavující dekret“. V této listině je také uvedeno jméno zemřelého učitele Johanna Andrease Pürnera. Se všeobecným vzděláváním měla tato škola jen velmi málo společného. Jednalo se vlastně pouze o jednotřídky s velmi omezeným rozsahem učiva.

V poslední čtvrtině 19. století se škola potýkala s nedostatkem místností. Počet žáků narůstal (pohyboval se kolem 500 žáků) a navíc byla v roce 1876 povolena i pátá třída. Tehdejší budova měla pouze tři učebny, proto musely být dvě učebny umístěny v soukromých budovách.

Vysoký počet žáků ve třídách nebyl jediným problémem. Chyběly učebny a muselo se bojovat i o každého dalšího učitele. Proto téma „školní budova“ bylo nejednou bodem jednání na obecní radě.

Vyřešení problému se naskytlo v nabídce továrníka Josefa Palmeho. Ten si v roce 1899 koupil od továrníka Bareuthera továrnu spolu s výstavným obytným domem, který je s největší pravděpodobností dílem chebského architekta a stavitele Adama Haberzettla. Tuto rozsáhlou budovu nabídl továrník Palme obci k odkoupení.

Po přestavbě, která proběhla rychlým tempem během letních měsíců, mohla být nová budova školy 3. 11. 1907 vysvěcena. Této slávy se zúčastnilo veškeré žactvo, učitelský sbor, místní spolky a mnoho čestných hostů.

V roce 1908, v roce 60. výročí vlády Jeho výsosti Františka Josefa, podal ředitel školy na obci žádost, aby škola byla přejmenována na „Národní školu císaře Franze Josefa I.“ Tato žádost byla schválena dne 29. 9. 1908 C. K. ministerstvem pro kulturu a výuku.

V roce 1974 byla ke škole přistavěna budova pro 1. stupeň, ve které je v současné době umístěna i mateřská škola a školní družina, a v letech 2014 – 2015 prostorná tělocvična.

Pár slov ke škole

O počtech 500 žáků, které uvádí historické prameny, se nám může v současné době jenom zdát. Přesto nebo právě proto se snažíme poskytnout našim svěřencům to nejlepší zázemí pro jejich školní práci.

CO DNES MŮŽEME NABÍDNOUT ?

1. i 2.stupeň vzdělávání;
s nízkým počtem žáků ve třídě individuální přístup učitelů k jednotlivcům
hromadný nákup pracovních a poznámkových sešitů, pomůcek na výtvarnou výchovu, rýsovacích potřeb
na 1. stupni vzdělávací program „Začít spolu“ (https://www.zacitspolu.eu/o-programu/o-programu-zacit-spolu/ ), který svými principy vede dítě k větší samostatnosti, rozvíjí dětské řečové dovednosti; žáci postupně získávají stejné množství znalostí a dovedností jako v běžné třídě, zajímavější je však cesta, která k daným cílům vede
slovní hodnocení v 1.-3.třídě, kterým se snažíme pozitivně motivovat jak dítě, tak i jeho rodiče k dalším úspěchům a nenásilnou formou doporučujeme, kde přidat; ve 4.-5.třídě kombinujeme slovní hodnocení a klasifikaci; žáci 2.stupně jsou klasifikováni s motivačním dopisem v 1. a 3.čtvrtletí
výuku anglického jazyka již od první třídy, německého jazyka od sedmé třídy
týmovou práci; zajímá nás, zda žáci dokáží společně komunikovat, řešit problémy, vyhledávat informace a využívat získané poznatky v praxi, upřednostňujeme badatelskou a kreativní formu vzdělávání
využívání tří daltonských principů na 2.stupni: svoboda = zodpovědnost; samostatnost; spolupráce
pravidelné zařazování projektových dnů
výuku žáků, kteří potřebují k zvládnutí látky delší čas, nad stanovený rozvrh,
účast ve sportovních, vědomostních a kreativních soutěžích
velice dobré materiální zázemí – nově vybudovaná počítačová učebna, učebna přírodopisu, matematiky, chemie fyziky, jazyková laboratoř, žákovské dílny, multimediální učebna pro 1.stupeň; již je schválená dotace pro vybudování učebny robotiky s virtuálními brýlemi a opravu školní cvičné kuchyňky; využíváme všech vhodných dotací a projektů;
za příjemného počasí výuku ve venkovní učebně
lyžařský a vodácký kurz, školu v přírodě, v průběhu hlavních prázdnin letní příměstský tábor
rodičům a žákům týdenní plány, aby měli přehled o výuce, domácí přípravě, testech
pravidelná sezení rodič – žák – učitel; naším cílem je lépe se vzájemně poznat
ve spolupráci s DDM a školní družinou Františkovy Lázně nabízíme celou řadu volnočasových aktivit za přijatelnou cenu
pro dojíždějící žáky, kteří projeví zájem, zřizovatel školy nabízí ranní dopravu do školy ŠKOLNÍM AUTOBUSEM
samozřejmostí je činnost školní družiny – ráno od 6:00 do 7:40, po vyučování od 11:40 do 16:00 hodin