Výukový program "Co žije na louce?"

V úvodu jsme si nejdříve zopakovali, co víme o loukách, jakým ideálním způsobem by o ně člověk měl pečovat, co na nich žije (že bychom je neměli příliš hnojit, aby na nich pak nerostly převážně kopřivy, že je lepší sekání luk kosou a ne technikou, která je hlučná, půdu udusává, že je zapotřebí, aby byly louky spásány stády divoké zvěře, což již v Evropě není časté, aby louky postupně nezarůstaly a nevznikal zde nový les). Poté se žáci rozdělili do skupin, vyzvedli si u lektorky smýkací síťky, určovací klíče, pinzety, lupy a nádobky na odchycený hmyz. Byli poučeni, jaká jsou pravidla při smýkání, aby byli co nejúspěšnější a potom se již pustili se do práce. Mezi nalezenými druhy hmyzu nás zaujalo žlutočerné slunéčko dvacetidvoutečné, pěnodějka a pavouk skákavka. Jelikož byli sedmáci se svojí prací rychle hotovi, vyzkoušeli si také "výzkum" v terénu, kdy porovnávali množství biomasy a počet druhů na dvou odlišných stanovištích: v místě, kde byl porost nedávno posekán a v místě, kde byla tráva vzrostlá, neposekaná. Dle očekávání byla bohatší na biomasu i druhově vzrostlá tráva.

Stejného programu se zúčastnili také čtvrťáci. Prostřednictvím smýkání sítěk na louce v blízkosti školy zjistili, jaký hmyz se zde nachází. Pomocí tabulky žáci porovnávali společné znaky ulovených exemplářů s obrázky na kartách, které měli k dispozici. Každá skupina obdržela smýkací síťku, uzavíratelnou krabičku s lupou, příruční lupu a  pinzetu. Lov hmyzu byl úspěšný - děti pozorovaly několik druhů motýlů, objevila se i jedna noční můra, dále několik druhů ploštic, které zapáchají. Kromě mravenců, vosiček, ulovily také pavouka běžníka - který číhá na květu na svou kořist. Podařilo se odchytit větší exemplář. Poté si čtvrťáci vyzkoušeli formou hry, jak vypadá vábení samečka. Všechny samičky našly poslepu cestu až k samečkovi. Poslední aktivitou bylo modelování sošky ze života hmyzí říše.

Foto